What are you wearing?

 Scenariusz na lekcję języka angielskiego. Na zielono zaznaczono zabawy zaprezentowane podczas intensywnych szkoleń prowadzonych przez Kristin i Sarah. Scenariusz przeznaczony dla klasy z uczniami z SPE.

Zabawy grupowe są świetnym wsparciem dla uczniów z SPE, jeśli nie znają odpowiedzi to mogą podpytać innych członków grupy. Uczniowie czują się bezpiecznie i ten fakt zmotywuje ich do większego wysiłku.

1	Temat zajęć	What are you wearing?
2	Godzin dydaktycznych	1
3	Przedmiot zajęć/klasa	II
4	Cele ogólne	Rozpoznajemy i nazywamy ubrania, Utrwalamy nazwy kolorów
5	Cele szczegółowe	Uczeń potrafi nazwać ubrania Uczeń potrafi nazwać kolory Uczeń potrafi opisać ubrania Uczeń potrafi użyć zwrotu What are you wearing i odpowiedzieć na niego.
6	Metody, techniki i formy pracy	Grupowa, indywidualna
7	Materiały dydaktyczne oraz środki	Kolorowe literki piankowe, cyferki, karty obrazkowe w odpowiednich kolorach
9	Treści podstawy programowej realizowanych w  ramach zajęć	Rozumienie prostych wypowiedzi ustnych. Reagowanie na polecenia. Powtarzanie wyrazów i prostych zdań. Nazywanie ubrań. Tworzenie bardzo prostych i krótkich wypowiedzi według wzoru. Używanie poznanych wyrazów i zwrotów podczas zabawy. Reagowanie werbalne i niewerbalne na polecenia. Zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi. Współpracowanie z rówieśnikami w trakcie nauki.
9	Przebieg zajęć	Wstęp: Nauczyciel dzieli uczniów na grupy. Każda grupa losuje swój kolor i jej zadaniem będzie znaleźć w klasie 6 przedmiotów w wylosowanym kolorze. Wśród przedmiotów musi być literka, liczba, ubranie, słowa na odpowiednio kolorowych kartkach. Wygrywa ta grupa, która zbierze wszystkie swoje przedmioty. Po zebraniu przedmiotów każda grupa omawia co znalazła: Red group- red letter R, red number, red word Monday Red cap, red pen, red ball; Green group- green letter G,green number, green word Tuesday, green trousers, green pencil, green kite Yellow group- yellow letter Y, yellow number, yellow word Wednesday, yellow dress, yellow pencil case, yellow car; Blue group- blue letter B, blue number, blue word Thurdsay, blue schoolbag, blue socks, blue train; Orange group: orange letter O, orange number, orange word Friday, orange skirt, orange ruler, orange doll; Następnie każdy uczeń bierze jeden znaleziony przedmiot - nauczyciel mówi kategorie i uczniowie ustawiają się według kategorii-letters, numbers, toys, school items, days of the week, clothes.   Część główna: Nauczyciel opowiada w co jest ubrany używając zwrotu I’m wearing a …… Następnie zadaje pytanie: What are you wearing?Wskazany uczeń odpowiada I’m wearing a ….. W ten sposób nauczyciel pyta kilku uczniów. Następnie prosi aby uczniowie w parach zadawali sobie pytania i odpowiadali na nie. Po serii pytań i odpowiedzi uczniowie grają w Memory-dobierają się w pary i ustalają co mają ubrane. W tym czasie dwie osoby wychodzą z klasy. Po powrocie szukają par zadając pytanie What are you wearing? Wygrywa ta osoba, która zbierze więcej par. Część końcowa: Każdy uczeń w zeszycie zapisuje temat lekcji i odpowiada na pytanie zawarte w temacie.
10	Propozycja ewaluacji	Uczniowie podchodzą do biurka i wrzucają do pojemnika albo zielony albo czerwony patyczek. Zielony oznacza, że im się lekcja podobała, czerwony, że nie.